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。”他和阿善小时候曾同在一个老师门下授课。老师对郁博雅的评价是：有潜能，但技巧有余，激情不足。“你的声音没有质量。如果你对琴键没有感情，那么你以后只能成为一个匠人，而不是伟大的艺术家。”42岁的音乐老师自己就是个激情四射的单身男人。身边如花美眷常换常新，还有年龄差一大半的姑娘主动贴上来。他喜欢恋爱，喜欢女人。风流但不下流，有童心。也许爱情就是他常保青春的方法。郁博雅学钢琴的初衷并非出于热爱，只是看到阿善在学，他才起了也学一学的念头。他个人似乎对音乐不太感冒。7岁的小博雅于是去问阿善“激情是什么？”“激情是种感觉……”阿善扭着小脸，搜肠刮肚找形容词，“可能，就是肚子饿得快死掉了，捧起饭碗时的感觉吧？”钢琴老师：“……”阿善和郁博雅相反。她的情感太满了，左突右进，表演路子非常狂野。常常弹着弹着就忘乎所以了。节拍器对她一无是处。老师扼腕，“要是你们俩能融合一下就完美了。”他直摇头，嘴里道可惜。命运离奇叵测，它将天真的人们玩弄于股掌之上。谁都想不到，包括钢琴老师自己，他当年的一句无心之言，会在23年后变成现实。华语乐坛上华丽又悲壮的一夜，像八级地震晃动了整个娱乐圈。它注定了将会载入音乐史册，那一夜那首歌，打破乐坛千遍一律的音乐风格。华语音乐圈从此进入百花齐放的时代，各种曲风争相呈现。不过现在，男孩和女孩还有遥远的路途要跋涉。从童年时期，他和阿善一起学了8年钢琴。没什么成果，3年前就已经放弃了。阿善比他多坚持了2年。家里的雅马哈钢琴都积灰了。如果要上□□奏的话，来参加校庆的嘉宾中就有音乐界的人士。根本没有信心好嘛！他只是会！不是擅长啊！要是丢脸怎么办？在一千多号人面前出糗，要疯了……郁博雅焦躁得要炸。“我能帮你什么？”郁博雅握住她的肩膀，神情严肃，“阿善，你不是也会吗？二重奏怎么样？”阿善顿了顿，“博雅哥，你忘记那时候老师对我的评价了吗？”老师对她莫可奈何，“情感太满，没有留白。激情不等于技巧。阿善，我要怎么教你才会懂？”高手是技巧娴熟，情感自然流淌。而阿善浓厚的表达欲常带偏技巧。弹到最后，一首曲子的韵律变得乱七八糟。就像郁博雅不懂激情是什么，那时阿善问老师：“为什么要留白？”阿善在音乐上没有天分。她自己也明白。郁博雅问：“小提琴呢？”“一样的问题。”“这样的话，只能用曲子弥补了……”郁博雅若有所有，食指推了推镜片，“我回去想一想，阿善，你我借了啊。”“可我是高一的，这样好吗？”“没事，是秀林学生就行。”他摆摆手，不在意道。再说了他的形象也很重要啊，就算丢脸也要拉个人陪他。阿善和他最熟了。“那说定了啊，一定要帮我，一起牺牲……”哦不，说错了，“一起献声。”阿善：……她看起来像赔葬品吗？——不，阿善你们是难兄难妹。博雅哥很少求她，拒绝的话有些说不出口，阿善为难。郁博雅察言观色，“你们班级不会也选了你吧？”阿善苦笑，点头。“那就推掉。阿善，拜托啦。”焦虑的郁博雅急冲冲走了。怎么办？阿善也很无奈啊。霍振：“……”说好的一起携手表演呢？阿善祈求地望着他，合掌。心有不甘又不忍她为难的霍振，最终只能忍痛割爱，“那好吧……”第17章第17章。郁博雅最终选定了这首坂本龙一的曲子。电影中，文秀和溥仪离婚时，文秀快步离开溥仪的公馆。外面下着大雨，溥仪想为她撑伞，文秀把雨伞扔了，然后对傅仪说：“我再也用不着它。”——背景音乐就是这段。这段插曲传达了一种笼中鸟重获新生的的强烈情感。“有个问题，这首曲子太短了。”登台演奏的话显然太短促了。两人相顾无言。阿善想了半天，有了主意，“我去问问我的小提琴老师吧，应该可以改编一下的。”为了拉一个免费劳动力，小提琴老师一口答应了。条件是阿善要帮她录一段教学视频。既然老师不嫌弃她的琴声，阿善没有理由拒绝。成交！的钢琴原谱是4/4节拍，老师提供了2种方案，一种是曲子的节拍不变，改变时长，也就是重复弹奏，另外一种，改成6/8，再把时间拉长。阿善想和郁博雅商量一下。寒假，阿善拿着改好的2本乐谱去郁博雅家中找他。两种方案都试了一次。阿善听了一遍他的钢琴独奏，然后笑了笑。郁博雅问她可以吗？阿善点点头。四月十一日。天清气和，惠风和畅。整个校园焕然一新，秀林像一个娇俏的女郎，花团锦簇。角逐出来的优胜组摩拳擦掌，只等这一天的到来。一大早，秀林校门大开，鲜艳的盆栽摆满了道路两旁，三角旗帜迎风招展。人来人往的校园里，年轻人和老人比肩交谈，手指笔划着，可能是在追忆往昔的校园风光吧。后台一角。周佳琪穿着白色的蓬蓬裙，握住阿善的手微微发抖，“阿善，我好紧张。”2班的节目是合唱，周佳琪领唱。“来了好多人。我怕我一开口声音就抖，怎么办啊？”“去喝点茶水。”“……等下会尿急的。”都快哭了。阿善并没有什么好办法，亲了无助的友人一口，“镇定。”她都是这么安慰男朋友的，不知道女朋友好不好使？“？！”“佳佳，深呼吸。”阿善按着她的肩膀，温柔抚慰道，“到时别看他们的脸，全部叉叉掉，现在试试？来，深呼吸，看着我，叉叉掉。”